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綜合實踐課程


 

综合实践活动遊學課程是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,注重对知识技能的综合运用,体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程。遊學課程是世界各国、各民族文明中最为传统的一种学习教育方式,是介于游与学之间,同时又融合了学与游的内容。它是现代人越来越注重精神生活的重要表现,在未来高质量的教育前提下发展空间会越来越辽阔。“读万卷书,不如行万里路”正是游学的深刻体现。

高中遊學之文化線

選取山東曲阜、陝西西安、河南洛陽、江蘇南京及其周邊城市,作爲主要考察城市。學生通過城市考察,小組合作研究等方式,走訪古都名城,了解中國本土文化,從曆史沿革中探尋都城變遷的軌迹,探究曆史,思考今天,更好地認識北京的建設發展趨向。學生通過課程學習,現場考察,能夠真切體會華夏文明的燦爛輝煌和以及新時期古城新貌,並能在小組活動中增長提升合作交際能力,真正走入社會,增強民族認同感和曆史責任感。

高中遊學之红色线 

選取重慶、湖南長沙、阜平及延安等城市,作爲主要考察地點,學生通過城市考察,小組合作研究等方式,走訪紅色名城,了解中國革命曆史,增長革命鬥爭知識,學習革命鬥爭精神,培育新的時代精神。

初一遊學 

初一是習慣成長年。遊學主題內容爲關愛生命、自尊自律、誠實守信。包括團隊之旅、科技之旅、海澱之旅、植物之旅、遺址之旅、生存之旅六大遊學主題的若幹條線路。每一處遊學地點都提前預設了不同學科的學習任務,學生可以根據個人的興趣愛好和能力選擇相應的遊學路線,並完成學習任務。

初二遊學

初二是責任成長年。遊學主題內容爲勤奮自主、合作進取、誠實守信。 包括博物館之旅、文學之旅、農業之旅、遠足之旅、紅色之旅、美育之旅六大遊學主題的若幹條線路。每一處遊學地點都提前預設了不同學科的學習任務,學生可以根據個人的興趣愛好和能力選擇相應的遊學路線,並完成學習任務。